잘하는 게 없어도 괜찮아, 즐겁게 다이빙!

#경쟁하지않고 #즐기기 #모두가행복하게


3초 다이빙
정진호 글그림



#사회관계#관계맺기#자아존중

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우따따가 이 책을 고른 이유 

<3초 다이빙>은 다이빙을 통해 특별한 즐거움을 찾는 남자아이의 이야기예요. 
수영복을 입은 주인공이 수영장 계단을 오르며 생각해요. 나는 잘하는 게 없다고. 하지만 무언가를 특별히 잘하고 싶은 마음은 없어요. 누군가가 이기면 반드시 지는 사람이 생기기 때문이에요. 그래서 주인공은 다이빙을 좋아해요. 다이빙대에서 첨벙! 뛰어내리면 이기고 지는 사람 없이, 3초 만에 누구나 즐거워질 수 있으니까요. 
현대 사회에서 다른 사람과 경쟁하지 않으면서 자신의 기준을 가지고 살기란 쉽지 않은 일이에요. 많은 사람들이 '잘 살기' 위해서는 열심히 노력해서 뭐든 남보다 뛰어난 성과를 내야 한다고 생각하죠. 사회 전반에 만연한 성과주의는 어린이들에게까지 영향을 미쳐요. 어린이들 역시 학습 능력부터 외모까지 많은 부분을 친구들과 비교당하고, 다른 친구만큼, 혹은 친구들보다 더 잘해야 한다는 압박을 받으면서 자라요. 하지만, 자기가 진짜로 원하는 것이 무엇인지 고민하고, 행동하기까지 시간이 걸리는 어린이들이 있지요. 치열하게 남들과 경쟁해서 이기는 것보다는 자신에게 맞는 속도로 사는 삶에서 행복을 찾는 어린이들도 있고요. 또, 남들보다 잘난 사람이 되기보다는 남들과 함께 행복해지기를 원하는 어린이들도 있어요. 이 책의 주인공처럼 말이에요. 

<3초 다이빙>을 읽은 어린이들이 자신이 진짜 원하는 것이 무엇인지 고민하며, 그 속에서 행복을 찾는 법을 아는 사람으로 자라나기를 바랍니다. 





이렇게 대화해 보세요 

1. 주인공의 마음은 어떨까? 

주인공 어린이는 수영장 계단을 오르면서 여러 생각을 해요. 어떤 생각을 했나요? 이때 주인공의 마음은 어땠을까요? 주인공의 입장에서 생각해 볼 수 있게 대화를 나눠 주세요. 

 

Q1. 주인공은 스스로 잘하는 게 없다고 생각해. 어떤 일을 잘하지 못한다고 말했어? 
달리기도 못하고, 밥먹는 속도도 느리고, 수학에도 자신이 없다고 했어요.

Q2. 어떤 일을 잘하지 못할 때 주인공의 기분은 어땠을까? 
처음 어떤 일을 잘하지 못한다는 걸 알았을 때는 그 일을 잘하는 다른 사람들과 스스로를 비교하면서 좌절감이 들고 속상하거나 슬펐을지도 몰라요. 하지만 먼저, 그 일을 내가 잘하고 싶은지 생각해 보아야 하겠죠. 주인공은 이런 생각을 거쳐 '이기고 싶지 않다'는 자신만의 결론을 얻어요. 이렇게 자신의 마음을 알고 난 다음에는 자신이 못하는 일이 있어도 속상한 마음이 들지 않을 거예요.

Q3. 주인공은 왜 '하지만 난 이기고 싶지 않아'라고 말했을까?
주인공은 내가 어떤 일을 잘해서 이기면 지는 사람이 있다는 것을 아는 어린이에요. 다른 사람과 경쟁해서 이기는 것보다는 이기고 지는 사람 없이 모두가 즐거울 수 있는 일을 했을 때 행복을 느끼는 어린이이기 때문에 '이기고 싶지 않다'고 이야기했을 거예요. 



2. 다이빙이 즐거운 이유는 무엇일까?

다이빙은 특별한 기술을 배우지 않고 누구나 할 수 있는 운동이에요. 또, 승패를 가르지 않고 모두가 즐겁게 할 수 있는 운동이기도 하죠. 다이빙에 관해 어린이와 이야기 나눠 보세요.

 

Q1. 주인공은 다이빙을 왜 좋아하는 걸까? 
다른 사람과 겨루지 않아도 되는 운동이라는 점이 좋았을 거예요. 또 3초라는 짧은 시간 안에 즐거움을 준다는 것도 큰 장점이지요. 친구들과 함께 하는 놀이라서 좋을 수도 있고, 물에 풍덩 뛰어드는 것이 재미있을 수도 있어요. 책에서 언급된 이유 외에도 다양하게 상상해 볼 수 있게 이야기를 이끌어 주세요.

Q2. ◯◯도 다이빙을 해 본 적이 있어? (있다면) 그때 기분이 어땠어? (없다면) 다이빙을 해 보고 싶어? 다이빙을 하면 어떤 기분이 들까? 

Q3. ◯◯도 주인공처럼 친구들과 다 같이 놀이나 운동을 한 적이 있어? 어떤 것이었어? 누구랑 같이 했어? 그때 기분이 어땠어? 
 어린이마다 좋아하는 놀이나 운동이 다를 수 있어요. 어떤 어린이는 주인공처럼 경쟁하지 않는 놀이나 운동을 좋아하지만, 또 어떤 어린이는 경쟁하는 것을 좋아할 수도 있지요. 중요한 것은 다른 사람의 기준에 억지로 맞추지 않고 자신에게 잘 맞는 것, 좋아하는 것을 찾고, 자신의 속도에 맞춰서 살아가는 거예요. 이런 점을 염두에 두고 어린이가 자신이 어떤 성향을 가진 사람인지 생각해 볼 수 있게 대화를 이끌어 주세요.



3. 나는 무엇을 좋아할까?

사람마다 좋아하는 것, 하고 싶은 것이 달라요. 주인공이 좋아하는 것은 다이빙이었지요. 어린이가 좋아하는 것은 무엇인가요? 어린이가 자신이 좋아하는 것, 하고 싶은 것에 관해 생각해 볼 수 있게 대화해 주세요.

 

Q1.주인공은 잘 못하는 일이 있어도 괜찮다고 했어. 오히려 잘해서 다른 사람을 이기고 싶지 않다고 했지. ◯ ◯가 잘 못하는 일은 뭐야? 그 일을 잘하고 싶어? 아니면 잘 못해도 괜찮아? 그렇게 생각하는 이유는 뭐야? 

Q2. 주인공은 친구들과 다이빙을 할 때 즐겁다고 했어. ◯ ◯는 뭘 할 때 즐거워? 그걸 할 때 즐거운 이유는 무엇일까?  .

Q3. ◯◯는 아직 해 본 적 없지만 하고 싶은 일이 있어? 그 일을 하고 싶은 이유는 뭐야? 그 일을 같이 하고 싶은 사람이 있어? 



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