**스마트폰 전쟁**은 학교에서 스마트폰을 사용하지 못하게 하는 교장 선생님과 스마트폰을 너무 좋아하는 친구들의 이야기가 담겨 있어요. 친구들은 어떻게 하면 교장 선생님과 어른들을 이해시키고 스마트폰을 현명하게 사용할 수 있을지 고민하고 노력해요. 이 책을 읽으며 우리 아이들은 스마트폰의 좋은 점과 나쁜 점을 스스로 생각해 볼 수 있어요. 그리고 우리 가족만의 스마트폰 사용 규칙도 함께 만들어 볼 수 있는 시간을 가질 수 있어요. 스마트폰을 올바르게 사용하는 지혜로운 어린이가 되도록 이 책을 함께 읽어 보아요.
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미리보기
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멤버십 전용 콘텐츠
우따따 어린이와 책으로 이렇게 놀고, 생각하고, 배워요.
독후 가이드
어휘와 표현을 이해해요
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스마트폰
손바닥만 한 작은 컴퓨터처럼 생긴 전화기예요. 전화도 하고, 사진도 찍고, 게임도 할 수 있는 재미있는 물건이에요.
02
책
종이를 묶어 글과 그림을 담아 놓은 거예요. 책을 읽으면 새로운 이야기를 알고, 재미있는 그림도 볼 수 있어요.
03
선생님
어린이들이 학교나 유치원에서 새로운 것을 배우도록 가르쳐 주는 분이에요. 우리를 도와주고 많이 아는 분이랍니다.
04
읽다
책이나 글자를 보고 그 내용을 아는 것을 말해요. 소리 내어 읽기도 하고, 눈으로만 조용히 읽기도 해요.
05
화나다
마음에 들지 않거나 기분 나쁜 일이 생겨서 얼굴을 찡그리고 소리치고 싶은 감정이에요.
01
05
어휘와 표현을 이해해요
답변은 예시에요. 어린이마다 다를 수 있어요.
01
책 제목이 '스마트폰 전쟁'인데, 여기서 '전쟁'은 무엇을 이야기할까요?
스마트폰을 못 쓰게 하는 교장 선생님과 스마트폰을 쓰고 싶은 아이들이 서로 자기주장을 하는
문해력이 높아지고 생각이 넓어지는 대화가 궁금하다면?
02
'절제'라는 말이 나오는데, '절제'는 무슨 뜻일까요?
내 마음대로 다 하지 않고, 너무 많이 하지 않도록 스스로 조절하는 것을 말해요. 예를 들
03
유진이가 할머니께 새 스마트폰을 선물 받았을 때 '득템'이라고 했어요. '득템'은 무슨 뜻
아주 좋은 물건을 얻었을 때 '득템'이라고 말해요. 유진이에게는 새 스마트폰이 아주 좋은
04
아이들이 선생님 몰래 스마트폰 게임을 하던 '아지트'는 어디였을까요?
학교 건물 뒤편에 있는 넓은 공간이었어요. 다른 친구들은 잘 모르는 비밀 장소였나 봐요.
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주인공과 줄거리를 이해해요
답변은 예시에요. 어린이마다 다를 수 있어요.
01
이 책의 주인공은 누구누구인가요?
스마트폰을 좋아하는 유진이, 용관이, 장식이라는 친구들이 주인공이고, 스마트폰을 못 쓰게
문해력이 높아지고 생각이 넓어지는 대화가 궁금하다면?
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교장 선생님은 왜 학교에서 스마트폰을 못 가져오게 했을까요?
아이들이 책을 열심히 읽고 공부하기를 바라셨기 때문이에요. 스마트폰 때문에 공부를 방해받을
03
아이들은 '중간 독서 시간'에 무엇을 하기로 했나요?
책을 읽기로 했어요. 하지만 몰래 스마트폰 게임을 했어요.
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유진이와 친구들은 교장 선생님 몰래 어떻게 스마트폰 게임을 했나요?
책을 펼쳐 놓고 그 밑에 스마트폰을 숨겨서 게임을 했어요. 점심시간에는 재활용 센터 옆 향