<아다의 바이올린>은 쓰레기 매립장에서 살아가는 어린이들이 음악을 통해 희망을 찾아가는 감동적인 실화를 담은 그림책이에요. 파라과이의 쓰레기 매립장 마을 카테우라에 사는 아다와 친구들은 환경공학자 파비오 차베스의 음악 교실에서 재활용 악기로 연주를 배워요. 처음에는 서툴렀지만, 꾸준한 노력 끝에 아이들은 재활용 오케스트라를 만들어 세계적으로 유명해져요. 이 책은 어려운 환경 속에서도 꿈을 포기하지 않고 음악을 통해 자신과 공동체를 변화시키는 아이들의 이야기를 통해, 어떤 상황에서도 희망은 존재한다는 메시지를 전달해요. 실화를 바탕으로 한 이야기와 다채로운 콜라주 기법의 그림이 어우러져 독자들에게 깊은 감동과 영감을 줄 수 있는 그림책입니다.
세계시민의식
창의성
생태감수성
회복탄력성
그릿
자존감
인간
예술
지식탐구
미리보기
01
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멤버십 전용 콘텐츠
우따따 어린이와 책으로 이렇게 놀고, 생각하고, 배워요.
독후 가이드
어휘와 표현을 이해해요
01
곰팡이
어둡고 습기가 있는 곳에 다양한 색깔과 모양으로 피어나는 세균의 종류예요. 동물이나 식물의 몸에도 있을 수 있어요.
02
희망
앞으로 잘 될 수 있는 가능성을 '희망'이라고 불러요.
03
도둑
남의 물건을 훔치거나 빼앗는 나쁜 짓을 하는 사람이에요.
01
03
주인공과 줄거리를 이해해요
답변은 예시에요. 어린이마다 다를 수 있어요.
01
차베스 씨가 왜 쓰레기장 아이들에게 음악을 가르치고 싶어 했을까?
차베스 씨는 아이들이 위험한 환경에서 벗어나 뭔가 의미 있는 일을 하길 바랐을 거예요. 음
문해력이 높아지고 생각이 넓어지는 대화가 궁금하다면?
02
아이들이 쓰레기로 만든 악기로 연주하는 걸 들은 마을 사람들은 어떤 기분이었을까?
마을 사람들은 처음엔 놀랐겠지만, 점점 감동을 받고 희망을 느꼈을 것 같아요. 쓰레기에서
03
아다가 바이올린을 연주하면서 어떤 생각을 했을 것 같아?
아다는 바이올린을 연주하면서 자신도 무언가를 할 수 있다는 자신감을 느꼈을 것 같아요. 또
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생각을 확장하며 추론하고 독해해요
답변은 예시에요. 어린이마다 다를 수 있어요.
01
아다가 쓰레기차를 뭐라고 상상했어?
아다는 쓰레기차를 '놀라움이 가득 들어찬 상자'라고 상상했어요. 무엇이 그 안에 들어있을지
문해력이 높아지고 생각이 넓어지는 대화가 궁금하다면?
02
차베스 씨가 아이들에게 가르쳐준다고 한 악기 세 가지가 뭐였어?
차베스 씨는 아이들에게 바이올린, 기타, 첼로를 가르쳐 준다고 했어요.
03
쓰레기로 만든 악기 중에 어떤 게 있었어?
쓰레기로 만든 악기 중에는 기름통으로 만든 첼로, 파이프로 만든 플루트, 상자로 만든 기타
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독후 활동
이렇게 놀아요
1. 집에 있는 재활용품을 모아요.
2. 어떤 악기를 만들지 생각해보고, 재활용품을 이용해 악기를 만들어요.
(예: 플라스틱 병에 작은 돌을 넣어 마라카스 만들기, 종이 상자에 고무줄을 묶어 기타 만들기)
3. 만든 악기를 꾸며요.
4. 완성된 악기로 간단한 리듬을 만들어 연주해봐요.
이 놀이를 통해 어린이는 창의력을 기르고, 재활용의 중요성을 배울 수 있어요. 또한 자신만의 악기를 만들어 연주하면서 성취감을 느낄 수 있어요.
(준비물: 다양한 재활용품(플라스틱 병, 종이 상자, 고무줄 등), 가위, 테이프, 색연필이나 매직)