단정한 마을의 단정한 시쿠리니 씨 (크리스티나 벨레모 저 안드레아 안티노리 그림) | 우따따 책
5~6세
단정한 마을의 단정한 시쿠리니 씨
#고정관념#다양성#정체성
크리스티나 벨레모글
안드레아 안티노리그림
김지우옮김
단추, 2021펴냄
줄거리
<단정한 마을의 단정한 시쿠리니 씨>는 다양성과 자아정체성의 중요성을 일깨워주는 그림책이에요.
로카페르페타 마을에서는 모든 사람이 등기소에 등록되어야 해요. 시쿠리니 씨는 마을 사람들을 한 줄로 정의하여 등록증을 발급해요. 어느 날 다양한 모습의 초등학생들이 등기소를 찾아와 매일 새로운 모습으로 자신을 소개하며 여러 개의 등록증을 요구해요. 이를 통해 시쿠리니 씨와 마을 사람들은 한 사람을 단편적으로 정의하는 것의 문제점을 깨닫게 돼요.
이 책은 고정관념과 편견에서 벗어나 다양성을 인정하고 존중하는 태도의 중요성을 강조해요. 또한 자신의 정체성을 스스로 정의하고 표현하는 것의 가치를 일깨워줘요. 이 책을 읽은 어린이들이 자신과 타인의 다양한 면모를 인정하고 존중하며, 자아정체성에 대해 깊이 생각해보기를 기대해요.
상상/모험
자기표현
다양성
인간
비판적사고력
자존감
포용성
다양한관점
미리보기
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멤버십 전용 콘텐츠
우따따 어린이와 책으로 이렇게 놀고, 생각하고, 배워요.
독후 가이드
주인공과 줄거리를 이해해요
답변은 예시에요. 어린이마다 다를 수 있어요.
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시쿠리니 씨가 아이들의 계속 바뀌는 모습을 보고 어떤 생각을 했을까?
시쿠리니 씨는 처음에는 혼란스러웠을 거예요. 한 사람을 한 줄로 정의하는 것에 익숙했던 시
문해력이 높아지고 생각이 넓어지는 대화가 궁금하다면?
02
아이들은 왜 매일 다른 모습으로 등기소에 찾아왔을까?
아이들은 자신들의 다양한 모습과 능력을 보여주고 싶었을 거예요. 한 가지로만 정의되는 것이
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마을 사람들은 아이들의 행동을 보고 어떤 생각을 했을까?
마을 사람들은 처음에는 아이들의 행동을 이상하게 여겼을 수 있어요. 하지만 점차 자신들도
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생각을 확장하며 추론하고 독해해요
답변은 예시에요. 어린이마다 다를 수 있어요.
01
초등학생들이 처음 등기소에 왔을 때, 어떤 모습이었어?
초등학생들은 모두 다양한 모습이었어요. 목이 긴 이티, 다리가 있는 알, 팔이 없는 아이,
문해력이 높아지고 생각이 넓어지는 대화가 궁금하다면?
02
시쿠리니 씨가 처음에 아이들에게 등록증을 어떻게 발급해줬어?
시쿠리니 씨는 처음에 아이들에게 자기소개를 하게 한 뒤, 그 내용을 바탕으로 한 줄로 정의
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아이들이 다음 날 다시 등기소에 왔을 때 무엇을 했어?
아이들은 다음 날 다시 등기소에 와서 전날과는 전혀 다른 자기소개를 했어요. 그리고 새로운
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독후 활동
이렇게 놀아요
잡지나 신문에서 자신의 다양한 모습을 표현할 수 있는 사진이나 그림을 오려 붙여 콜라주를 만들어요. 자신의 여러 가지 특징, 좋아하는 것, 잘하는 것 등을 표현해보세요. 이를 통해 자신의 다양한 면모를 인식하고 표현하는 능력을 기를 수 있어요. 준비물: 잡지, 신문, 가위, 풀, 도화지