"우리 반 어떤 애"는 우리 반 친구 한 명이 학교에 오지 않아도 아무도 모르는 이야기예요.
아영이도 그 친구의 이름도 몰랐고, 사실 별로 궁금하지도 않았어요.
하지만 그 친구가 아영이를 생각하고 있었다는 것을 알게 되면서, 친구의 소중함을 깨닫게 되어요.
이 책은 우리 주변의 조용하고 작은 친구들에게도 따뜻한 마음과 관심을 나누는 것이 얼마나 소중한지 보여주어요.
우리 모두 서로에게 관심을 가지며 따뜻한 친구로 지내 보아요.
포용성
친구관계
인간
공감능력
미리보기
01
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멤버십 전용 콘텐츠
우따따 어린이와 책으로 이렇게 놀고, 생각하고, 배워요.
독후 가이드
어휘와 표현을 이해해요
01
책
이것은 종이로 만들고 재미있는 이야기가 들어있는 거예요. 책을 읽으면 신기한 세상을 만날 수 있어요.
02
선생님
선생님은 우리를 가르쳐 주고 돌봐주는 분이에요. 학교나 유치원에서 우리와 함께 놀고 공부해요.
03
친구
친구는 우리와 함께 놀고 웃고 이야기하는 사람이에요. 친구가 있으면 혼자보다 더 즐거워요.
04
책상
책상은 우리가 앉아서 책을 읽거나 그림을 그릴 때 쓰는 가구예요. 학교나 집에서 공부할 때 필요해요.
05
읽다
눈으로 글씨나 그림을 보고 무슨 말인지 아는 거예요. 책이나 그림책을 펼쳐서 읽을 수 있어요.
01
05
어휘와 표현을 이해해요
답변은 예시에요. 어린이마다 다를 수 있어요.
01
'결석'은 무슨 말일까요?
학교에 안 왔다는 뜻이에요. 쉬는 날이 아닌데 친구가 학교에 오지 않은 것을 '결석'했다고
문해력이 높아지고 생각이 넓어지는 대화가 궁금하다면?
02
책에서 '어떤 애'는 학교에서 어떤 친구 같았다고 이야기하고 있나요?
'있는 듯 없는 듯한 아이'라고 했어요. 조용하고 말썽도 부리지 않아서 눈에 잘 띄지 않던
01
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주인공과 줄거리를 이해해요
답변은 예시에요. 어린이마다 다를 수 있어요.
01
이 책의 주인공 '아영이'는 처음에 어떤 친구였나요?
자기 반 친구가 이틀 동안 학교에 오지 않았는데도, 그 친구가 누군지, 이름은 무엇인지 잘
문해력이 높아지고 생각이 넓어지는 대화가 궁금하다면?
02
아영이네 반에 학교에 오지 않은 친구의 이름은 무엇이었나요?
민진이였어요. 친구들은 민진이라는 이름을 듣고도 남자 친구인지 여자 친구인지도 잘 몰랐어요
03
민진이가 학교에 오지 않은 것을 친구들은 어떻게 알게 되었나요?
민진이가 도서관에서 빌려 간 책을 돌려주지 않아서 도서관 선생님이 담임 선생님께 쪽지를 보