<나의 두발자전거>는 보조바퀴를 떼고 두발자전거를 타게 되는 아이의 성장 과정을 그린 그림책이에요.
아이는 보조바퀴 달린 자전거를 타다가 빨간 모자를 쓴 뭉치를 만나요. 뭉치의 자유로운 자전거 타기를 보고 아이도 보조바퀴를 떼고 싶어 해요. 뭉치는 아이의 자전거에서 보조바퀴를 떼어주고, 아이가 넘어지지 않도록 뒤에서 잡아주며 연습을 도와줘요. 처음에는 흔들리고 넘어지기도 하지만, 계속 연습하면서 아이는 점점 자신감을 얻어가요. 마침내 아이는 혼자서 두발자전거를 탈 수 있게 되고, 뭉치보다 앞서 달리게 돼요.
이 책은 아이의 성장 과정을 두발자전거 타기에 비유해 보여주고 있어요. 뭉치는 양육자의 역할을 상징하는데, 아이가 스스로 할 수 있을 때까지 묵묵히 지켜보고 응원하는 모습이 인상적이에요. 아이가 넘어져도 다시 일어나 도전하는 모습을 통해 성장의 과정을 자연스럽게 보여줍니다.
이 책을 읽은 어린이들이 새로운 도전에 대한 용기를 얻고, 스스로 해낼 수 있다는 자신감을 갖게 되기를 기대해요. 또한 양육자들에게는 아이의 성장 과정을 지켜보는 인내와 믿음의 중요성을 일깨워줄 것 같아요.
신체발달
자존감
스포츠
육지 동물
인간
자신감
자립심
회복탄력성
끈기
미리보기
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멤버십 전용 콘텐츠
우따따 어린이와 책으로 이렇게 놀고, 생각하고, 배워요.
독후 가이드
주인공과 줄거리를 이해해요
답변은 예시에요. 어린이마다 다를 수 있어요.
01
아이가 처음으로 보조바퀴 없이 자전거를 탔을 때 어떤 기분이었을까?
아마도 처음에는 무섭고 불안했을 것 같아요. 하지만 점점 자신감이 생기면서 신나고 뿌듯했을
문해력이 높아지고 생각이 넓어지는 대화가 궁금하다면?
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뭉치는 왜 아이에게 보조바퀴를 떼라고 하지 않고 기다렸을까?
아이가 스스로 결정하고 준비될 때까지 기다려주고 싶었던 것 같아요. 강요하지 않고 아이의
03
아이가 혼자 자전거를 타게 됐을 때 뭉치는 어떤 마음이었을까?
뭉치는 아이가 성장한 모습을 보고 뿌듯하고 자랑스러웠을 것 같아요. 동시에 아이를 보내는
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생각을 확장하며 추론하고 독해해요
답변은 예시에요. 어린이마다 다를 수 있어요.
01
뭉치가 아이의 자전거에서 보조바퀴를 떼어줬을 때, 아이는 어떻게 됐어?
처음에는 이리저리 흔들리고 넘어졌어요. 자전거 타기가 어려웠던 것 같아요.
문해력이 높아지고 생각이 넓어지는 대화가 궁금하다면?
02
아이가 넘어졌을 때 뭉치는 어떻게 했어?
뭉치는 아이를 일으켜 세워주고 자전거를 잡아주면서 계속 연습할 수 있게 도와줬어요.
03
아이가 혼자서 자전거를 탈 수 있게 됐을 때, 어떤 모습이었어?
아이는 뭉치보다 앞서 달리면서 신나게 자전거를 탔어요. 자신감 넘치는 모습이었죠.
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독후 활동
이렇게 놀아요
실제 자전거나 장난감 자전거를 이용해 자전거 타기 놀이를 해요. 양육자가 뒤에서 잡아주다가 점점 손을 놓아주면서 아이가 혼자 균형을 잡고 달릴 수 있도록 도와주세요. 이 놀이를 통해 아이는 균형 감각과 자신감을 기를 수 있어요. 준비물: 자전거 또는 장난감 자전거