<빌려준다고 했는데>는 친구 간의 오해와 화해 과정을 통해 소통의 중요성을 보여주는 그림책이에요.
렌은 새로 산 공룡 도감을 친구 다이치에게 빌려줘요. 하지만 다이치가 책을 돌려주지 않자 둘 사이에 갈등이 생겨요. 렌은 빌려줬다고 생각하지만, 다이치는 선물로 받았다고 믿어요. 오해로 인해 두 친구는 다투게 되고 서로 멀어져요. 하지만 비가 오는 날, 둘 다 공원에 두고 온 책이 걱정되어 돌아가요. 그곳에서 서로의 마음을 이해하게 되고 화해하게 돼요.
이 책은 친구 사이의 갈등과 화해 과정을 섬세하게 그려내며, 소통의 중요성과 상대방의 입장을 이해하는 것의 가치를 보여줘요. 어린이들이 이 책을 통해 친구와의 관계에서 발생할 수 있는 오해와 갈등을 해결하는 방법을 배우고, 서로의 마음을 이해하는 능력을 키우기를 기대해요.
정서지능
공감능력
회복탄력성
갈등해결
다양한 감정
다양한관점
친구관계
감정표현
인간
의사소통
감정조절
미리보기
01
16
멤버십 전용 콘텐츠
우따따 어린이와 책으로 이렇게 놀고, 생각하고, 배워요.
독후 가이드
주인공과 줄거리를 이해해요
답변은 예시에요. 어린이마다 다를 수 있어요.
01
렌이 다이치에게 책을 빌려줬을 때, 왜 '빌려준다'고 정확히 말하지 않았을까?
아마도 렌은 너무 신이 나서 친구에게 빨리 보여주고 싶었나 봐요. 그래서 정확히 말하는 걸
문해력이 높아지고 생각이 넓어지는 대화가 궁금하다면?
02
다이치가 책에 밑줄을 그었을 때, 어떤 마음이었을 것 같아?
다이치는 아마 책이 자기 것이라고 생각해서 마음대로 해도 된다고 여겼을 거예요. 공룡을 좋
03
렌과 다이치가 화해할 수 있었던 이유는 뭘까?
두 친구 모두 책을 걱정하는 마음이 있었기 때문인 것 같아요. 서로의 마음을 이해하게 되면
01
03
생각을 확장하며 추론하고 독해해요
답변은 예시에요. 어린이마다 다를 수 있어요.
01
렌이 다이치에게 공룡 도감을 줬을 때, 다이치는 어떤 표정이었어?
다이치는 정말 기뻐했어요. 공룡 도감을 받자마자 뛸 듯이 기뻐하는 모습이었어요.
문해력이 높아지고 생각이 넓어지는 대화가 궁금하다면?
02
렌이 다이치에게 책을 돌려달라고 했을 때, 다이치는 뭐라고 말했어?
다이치는 "나한테 준 건데 왜 돌려달라고 해?"라고 말했어요.
03
비가 오는 날, 렌과 다이치는 어디로 갔어?
렌과 다이치는 둘 다 공원으로 갔어요. 책이 비에 젖을까 봐 걱정되어서요.
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독후 활동
이렇게 놀아요
종이를 접어 작은 책 모양을 만들고, 공룡 그림을 그리거나 스티커를 붙여 나만의 공룡 도감을 만들어요. 책의 표지에는 '○○의 공룡 도감'이라고 써서 자신의 것임을 표시해요. 이 활동을 통해 어린이는 소유의 개념을 이해하고, 자신의 물건을 소중히 여기는 마음을 기를 수 있어요. 준비물: 종이, 색연필, 사인펜, 공룡 스티커(선택)