<선생님은 너를 사랑해 왜냐하면>은 유치원 선생님이 개성 강한 아이들의 특징을 긍정적으로 바라보며 사랑한다는 메시지를 전하는 그림책이에요.
유치원에는 일곱 명의 개성 넘치는 아이들이 있어요. 눈물이 많은 고우나, 이르기 좋아하는 왕이륵, 힘자랑을 하는 한영웅, 고집이 센 구준히, 허풍을 떠는 허풍이, 장난꾸러기 유쾌한, 그리고 샘이 많은 강새미까지. 선생님은 이 아이들의 특징을 하나하나 설명하며 왜 사랑하는지 이야기해요.
이 책의 특별한 점은 아이들의 단점으로 보일 수 있는 특징들을 선생님이 긍정적으로 해석하고 장점으로 승화시킨다는 거예요. 또한, 그림 속에 숨겨진 재미있는 요소들을 찾아보는 즐거움도 있어요.
이 책을 읽은 어린이들이 자신의 특징을 긍정적으로 바라보고, 친구들의 개성도 존중하며, 선생님의 사랑을 느낄 수 있기를 기대해요.
친구관계
자존감
유연성
인간
정서지능
자기표현
주도성
다양한 감정
적응력
끈기
다양성
다양한관점
자신감
포용성
공감능력
감정표현
유머감각
감정조절
미리보기
01
16
멤버십 전용 콘텐츠
우따따 어린이와 책으로 이렇게 놀고, 생각하고, 배워요.
독후 가이드
주인공과 줄거리를 이해해요
답변은 예시에요. 어린이마다 다를 수 있어요.
01
왜 선생님은 아이들의 단점처럼 보이는 점들을 장점이라고 말했을까?
선생님은 아이들의 특징을 긍정적으로 바라보고 싶으셨을 거예요. 그리고 아이들이 자신의 특징
문해력이 높아지고 생각이 넓어지는 대화가 궁금하다면?
02
강새미가 다른 친구들을 자주 따라 하는 이유는 뭘까?
강새미는 호기심이 많고 새로운 것을 배우고 싶어 하는 것 같아요. 친구들의 행동을 보고 배
03
선생님이 아이들을 사랑한다고 말했을 때, 아이들의 마음은 어땠을까?
아이들은 기쁘고 행복했을 거예요. 자신의 모습 그대로를 인정받고 사랑받는다는 느낌을 받아서
01
03
생각을 확장하며 추론하고 독해해요
답변은 예시에요. 어린이마다 다를 수 있어요.
01
책에서 본 아이들 중에 누가 제일 기억에 남아?
저는 방귀쟁이 유쾌한이 제일 기억에 남아요. 친구들을 웃게 만들려고 노력하는 모습이 재미있
문해력이 높아지고 생각이 넓어지는 대화가 궁금하다면?
02
선생님이 고우나를 사랑한다고 했을 때, 고우나의 표정은 어땠어?
고우나는 눈물을 흘리면서도 살짝 미소를 짓고 있었어요. 선생님의 말씀을 듣고 기뻐하는 것
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구준히가 하고 있던 일은 뭐였어?
구준히는 도미노를 세우고 있었어요. 끝까지 집중해서 도미노를 완성하려고 노력하는 모습이 인
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독후 활동
이렇게 놀아요
종이와 색연필을 준비해요. 어린이가 자신의 특별한 점을 생각해보고 그림으로 그려보게 해요. 그 후 양육자와 함께 그 특징이 어떤 점에서 좋은지, 미래에 어떻게 도움이 될 수 있을지 이야기 나눠보세요. 이 활동을 통해 어린이는 자신의 특징을 긍정적으로 바라보는 법을 배우고 자아존중감을 높일 수 있어요.