<새 신이 생겼어요>는 꽃무늬 신발을 선물받은 연이가 새 물건 다루는 방법을 배워가는 이야기예요.
연이는 꽃무늬 신발을 신고 신나게 뛰어놀고 싶지만 그럴 수 없었어요. 깨끗한 새 신이 더러워질지도 모르니까요. 그래서 연이는 신발을 품에 꼭 껴안고 친구들이 노는 모습을 바라보기만 했어요. 뿐만 아니라 연이는 새 신을 신발장에 넣어 두는 것도, 쓸쓸하게 집에 두고 오는 것도 불안했답니다. 하지만 이내 새 신이 더러워지거나 조금 까져도 '내 신발'이라는 사실을 이해하고 신발과 함께 힘차게 달릴 수 있게 됩니다.
어린이라면 누구나 공감할 수 있을 법한 이야기, <새 신이 생겼어요>를 읽고 새로운 것을 대하는 마음을 생각해보아요.
회복탄력성
적응력
인간
유연성
정서지능
기타
다양한 감정
감정표현
미리보기
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멤버십 전용 콘텐츠
우따따 어린이와 책으로 이렇게 놀고, 생각하고, 배워요.
독후 가이드
어휘와 표현을 이해해요
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신발
땅을 딛고 걸을 때 발을 보호하기 위해 신는 물건이에요.
02
진흙
물기가 많아 질척질척한 흙을 말해요.
03
더럽다
때가 묻어 지저분한 상태예요.
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주인공과 줄거리를 이해해요
답변은 예시에요. 어린이마다 다를 수 있어요.
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연이는 이야기 속에서 무엇을 선물받았을까?
새로운 꽃무늬 신발을 받았어요. 엄마의 선물이었지요.
문해력이 높아지고 생각이 넓어지는 대화가 궁금하다면?
02
연이는 꽃무늬 신발을 어떻게 생각했어?
아주 소중하게 여겼어요.
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연이는 꽃무늬 신발을 어떻게 소중하게 여겼니?
연이는 신발이 조금이라도 더러워지거나 까질까 봐 애지중지했거든요. 유치원에서도 신발장 속
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생각을 확장하며 추론하고 독해해요
답변은 예시에요. 어린이마다 다를 수 있어요.
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OO도 새 물건을 선물 받아본 적이 있니? 어떤 것이었는지 말해볼까?
문해력이 높아지고 생각이 넓어지는 대화가 궁금하다면?
02
새 물건을 소중하게 여겨본 적이 있니? 지금 그 물건은 어떻게 되었어?
물건에 대한 애착 역시 자연스러운 것이지만, 새것에 익숙해 지는 순간이 늘 찾아오는 것 역
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독후 활동
이렇게 놀아요
내가 아끼는 신발, 좋아하는 신발이 있나요? 신발을 직접 빨아보아요. 솔에 비누를 묻혀 문질러 얼룩을 지워보아요. 물이 닿으면 안 되는 신발이라면 물티슈로 깨끗하게 닦아볼 수도 있어요. 자신의 물건을 직접 세탁하는 경험을 통해 자신감을 얻고 성취감을 느낄 수 있게 된답니다. 준비물 : 신발, 대야, 비누, 솔, 물티슈