<안녕, 펭귄?>은 성격 급한 어린이 벤과 수줍음 많은 펭귄 인형이 우정을 쌓아가는 이야기를 담고 있어요. 벤은 새 친구인 펭귄 인형과 하루빨리 친해지고 싶었어요. 그래서 말도 걸어 보고, 춤도 춰 보고, 노래도 불러주었죠. 하지만 펭귄은 벤의 마음을 모르는 것처럼 아무런 반응도 보이지 않네요. 화가 난 벤은 더이상 펭귄과 친구하고 싶지 않다고 생각했습니다. 그럼에도 펭귄은 위기에 빠진 벤을 구해주고, 그동안 하고 싶었던 말을 한가득 들려주었답니다. <안녕, 펭귄?>을 읽고 표현의 속도와 방법이 다른 친구와 관계맺는 법을 배워보아요.
다양한 감정
공감능력
감정표현
육지 동물
인간
정서지능
의사소통
친구관계
멤버십 전용 콘텐츠
우따따 어린이와 책으로 이렇게 놀고, 생각하고, 배워요.
독후 가이드
어휘와 표현을 이해해요
01
사자
동물의 왕으로 불려요. 옅은 갈색 털을 가졌지요. 수컷 사자는 머리 주변에 긴 갈기를 가졌어요.
02
펭귄
추운 곳에 사는 새예요. 하지만 날지는 못하고 수영을 잘 해요. 하얀 배를 갖고 있어요.
03
물다
윗니와 아랫니 사이에 무언가를 끼우고 세게 누르는 일이에요.
01
03
주인공과 줄거리를 이해해요
답변은 예시에요. 어린이마다 다를 수 있어요.
01
벤은 어떤 선물을 받았어?
펭귄 인형을 선물 받았어요.
문해력이 높아지고 생각이 넓어지는 대화가 궁금하다면?
02
벤은 펭귄 인형과 빨리 친해지고 싶어서 어떤 일을 했을까?
펭귄 인형을 간지럽혀 보기도 하고, 우스꽝스러운 표정을 지어 보기도 하고, 노래를 불러 주
03
벤과 펭귄 인형은 빨리 친해졌을까?
아니요. 벤의 노력에도 불구하고 펭귄 인형은 웃지도, 말을 하지도 않았어요.
01
03
생각을 확장하며 추론하고 독해해요
답변은 예시에요. 어린이마다 다를 수 있어요.
01
펭귄 인형은 벤과 친해지기 싫었던 걸까?
아니요. 펭귄 인형도 벤과 친하게 지내고 싶어 했어요. 표현이 서투르고 느린 것뿐이었죠.
문해력이 높아지고 생각이 넓어지는 대화가 궁금하다면?
02
OO이가 벤이라면 마음이 느린 펭귄 인형에게 뭐라고 말해줄래?
마음을 여는 데 시간이 걸린다면 조금 더 기다려주겠다고 말할 수도 있고, 너와 친해지고 싶
01
02
독후 활동
이렇게 놀아요
인형 두 개를 준비합니다. 한 인형은 말이 빠른 친구, 한 인형은 말이 느린 친구로 어린이와 역할극을 해봅니다. 어린이는 말이 빠른 친구 인형과 말할 때는 어떻게 속도를 맞출 수 있는지 고민해 봅니다. 그리고 말이 느려 한참 생각하고 대답하는 느린 친구 인형과 말할 때는 어떻게 기다릴 수 있는지 고민해 봅니다. 양육자가 적절한 방법을 제시해 주는 것도 좋겠죠? 이 활동을 통해 자기중심적 사고를 하는 어린이가 타인의 마음을 공감하는 경험을 할 수 있게 됩니다. 준비물 : 인형 2개