<나는 나비야!>는 남들의 시선에서 벗어나 당당하게 날고 싶은 아이의 소망을 담은 그림책이에요. 이 책의 주인공은 나비를 아주 좋아합니다. 그래서 직접 나비 날개를 만들어 살랑살랑 춤을 추었죠. 그런데 다른 아이들이 그런 주인공을 놀리고 괴롭히네요. 잔뜩 주눅 들었던 주인공은 아빠의 위로를 받아 다시 용기를 낼 수 있었어요. 그리고 멋진 날개로 자신을 괴롭혔던 아이들까지도 매혹시켜 하늘을 훨훨 날아갔답니다. <나는 나비야!>를 읽고 나다움을 탐색해요.
자존감
인간
자신감
주도성
상상/모험
자기표현
멤버십 전용 콘텐츠
우따따 어린이와 책으로 이렇게 놀고, 생각하고, 배워요.
독후 가이드
어휘와 표현을 이해해요
01
춤
음악이나 규칙적인 박자에 맞춰 흥에 겨워 팔다리와 몸을 움직이는 거예요.
02
나비
큰 이파리 모양의 날개 두 쌍을 가진 곤충이에요. 밤보다는 낮에 활동하며 꽃의 꿀을 빨아 먹어요.
03
날개
날개는 새와 곤충의 몸에 붙어 있어요. 새와 곤충은 날개를 움직여서 하늘을 날아요.
01
03
주인공과 줄거리를 이해해요
답변은 예시에요. 어린이마다 다를 수 있어요.
01
주인공은 자신의 방에서 무엇을 만들었어?
자신의 키보다 큰 나비 날개를 만들었어요. (삽화 속 주인공의 방을 보며 대화해 보세요.
문해력이 높아지고 생각이 넓어지는 대화가 궁금하다면?
02
주인공은 날개를 달고 어떤 일을 하고 싶어했어?
바람을 타고 이 꽃 저 꽃을 날아다니고 싶어 했어요. 그래서 살랑살랑 춤을 추었죠.
03
다른 아이들은 주인공의 나비 날개를 좋아해?
아니요. 주인공을 자꾸 괴롭히고 날개를 망가트렸어요.
01
03
생각을 확장하며 추론하고 독해해요
답변은 예시에요. 어린이마다 다를 수 있어요.
01
OO라면 주인공을 어떻게 위로해줄 것 같아?
주인공의 날개가 멋지다고 말해줄 수도 있고, 주인공과 함께 날개를 달고 춤을 출 수도 있을
문해력이 높아지고 생각이 넓어지는 대화가 궁금하다면?
02
OO가 좋아하는 것을 친구들이 이해해주지 못한 적이 있어?
01
02
독후 활동
이렇게 놀아요
빨대를 이용하여 훨훨 나는 나비를 만들어봅니다. 나비 도안을 출력하여 나비를 원하는 색을 이용해 색칠해 줍니다. 그리고 선을 따라 오려주세요. 나비는 반으로 접어줍니다. 빨대는 넓이가 다른 두 종류로 준비합니다. 작은 빨대를 Y자 모양으로 잘라 나비를 반으로 접은 부분에 껴서 붙여줍니다. 그리고 큰 빨대를 그 위에 입혀주고 접은 선보다 더 높이 붙여줍니다. 이때 큰 빨대는 작은 빨대보다 길이가 짧아야 합니다. 완성된 나비의 작은 빨대 부분을 잡고 큰 빨대를 위로 올려주면 훨훨 나는 나비가 완성된답니다. 준비물 : 나비도 안, 가위, 작은 빨대, 큰 빨대, 테이프