<마법의 유치원 조리사 선생님>은 편식하는 아이들이 모험을 통해 채소의 소중함을 깨닫는 그림책이에요.
건강 유치원의 아이들은 채소를 싫어해요. 어느 날 마법사인 조리사 선생님이 아이들을 낯선 숲속으로 보내요. 아이들은 그곳에서 여러 어려움을 겪지만, 싫어하던 채소들의 도움으로 문제를 해결해요. 모험을 마치고 유치원으로 돌아온 아이들은 채소의 소중함을 깨닫고 편식을 고치게 돼요.
이 책은 아이들이 스스로 문제를 해결하는 과정을 통해 성장하는 모습을 보여줘요. 또한 채소와 친해지는 단계적인 방법을 제시하고 있어요.
이 책을 읽은 어린이들이 채소에 대한 편견을 버리고, 건강한 식습관을 가지게 되기를 기대해요.
음식(요리)
상상/모험
생활습관/규칙
인간
문제해결력
주도성
자립심
회복탄력성
편식
미리보기
01
14
멤버십 전용 콘텐츠
우따따 어린이와 책으로 이렇게 놀고, 생각하고, 배워요.
독후 가이드
주인공과 줄거리를 이해해요
답변은 예시에요. 어린이마다 다를 수 있어요.
01
조리사 선생님이 아이들을 숲속으로 보낸 이유가 뭘까?
조리사 선생님은 아이들이 직접 경험을 통해 채소의 소중함을 깨닫기를 바라셨을 거예요. 말로
문해력이 높아지고 생각이 넓어지는 대화가 궁금하다면?
02
아이들이 숲속에서 겪은 어려움들은 어떤 의미가 있을까?
아이들이 겪은 어려움들은 채소의 필요성을 깨닫게 해주는 역할을 했어요. 배고픔, 위험, 공
03
아이들이 모험을 마치고 나서 어떤 생각이 들었을까?
아이들은 모험을 통해 채소의 중요성을 깨달았을 거예요. 또한 스스로 문제를 해결한 경험으로
01
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생각을 확장하며 추론하고 독해해요
답변은 예시에요. 어린이마다 다를 수 있어요.
01
아이들이 숲속에서 만난 채소들은 뭐였어?
아이들이 숲속에서 만난 채소들은 당근, 버섯, 완두콩이었어요.
문해력이 높아지고 생각이 넓어지는 대화가 궁금하다면?
02
아이들은 숲속에서 채소들을 어떻게 사용했어?
아이들은 당근으로 배고픔을 달랬고, 버섯으로 위험을 피했으며, 완두콩으로 새를 쫓았어요.
03
모험을 마치고 유치원으로 돌아온 아이들은 어떻게 변했어?
모험을 마치고 돌아온 아이들은 채소의 소중함을 깨닫고 편식을 고치게 되었어요.
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독후 활동
이렇게 놀아요
집 안이나 마당에 다양한 채소를 숨겨놓고 아이들이 찾아오게 해요. 찾은 채소의 이름을 말하고, 그 채소의 특징이나 좋은 점을 이야기해보세요. 이 놀이를 통해 아이들은 채소에 대해 더 친숙해지고 관심을 가질 수 있어요. 준비물: 다양한 종류의 채소(실제 채소나 모형 채소)